在全面深化改革中，软件工程学院将以人才培养、师资队伍建设、科研实力提升为中心，全面深入推进学院整体改革，坚持以工程应用型人才培养为基础、师资队伍建设为核心、科研实力打造为关键，通过提升教学质量、强化团队建设、创新科学技术，不断提升学科核心竞争力。
　　开拓管理思路，形成学院自主发展的运行机制  依据差异化原则确立可持续办学目标，以便更加明确学院今后的办学思路、阶段性目标和总的努力方向。加强院务公开力度，制定院务公开实施方案，公开教职工最关注、反映最强烈的事项；充分运用以教职工代表大会为主要载体的民主管理形式，增强学院教职工参与管理、监督的权利和意识。加强与政府、社会、企业和校友的良性互动，通过切实有效的社会服务，提高学院的社会知名度，同时积极获取有效信息和更多的社会资源。
　　推进人事分配制度改革，加强人才队伍建设  完善学院绩效分配制度，切实发挥其绩效导向、能力导向作用，建立良性的激励机制。鼓励教师的科研积极性，保证人才培养质量的稳定性和发展性，推动学院师资队伍整体实力的大幅提升。
　　进一步加大人才队伍建设的力度。针对学院目前存在的职称结构不合理、高层次人才缺乏等问题，制定相应的人才引进制度和师资队伍质量提升工程制度，在政策上给予一定的支撑和鼓励，全面提升学院师资队伍质量。
　　强化办学特色，推进人才培养模式改革，提高人才培养质量  强化工程应用型人才培养的办学特色。加强校内实训基地建设，拓展校外实训基地，进一步加强与企业的合作力度和深度，完善合作协议；建设本科生、研究生科研指导中心和自主发展平台。通过与企业合力培养、学生实习、学科竞赛等方式，培养学生软件开发、团队合作以及项目管理的能力，打造工程应用型人才培养的特色品牌。
　　深化专业与课程体系改革，推进卓越工程师教育培养计划、工科专业工程认证，建立特色专业建设制度；推进“以教师为主”的传统教学模式向“以学生为主”的教学模式的转变，提高学生综合素质；引入先进的教育理念和教学模式，提高课堂教学效率；引入第三方教学评估体系，探索以学生为本的教学质量评价体系。
　　同时，制定相应的配套制度，保证提升人才培养水平工作的整体推进。完善组织机构建制，落实工作职责，牢固确立人才培养在学院各项工作中的基础地位；加大对指导学生参加省级、国家级科技竞赛的政策支持力度，积极推进以科研为导向的本科生培养机制改革，推进创新创业教育，提升学生的创新创业思维和能力。
　　打造实力团队，构建强大平台，提升科技创新能力  加强科研基础条件建设，打造有本单位特色并与其硬环境相适应的科研软环境，搭建实质性的产学研结合示范中心和平台，促进产学研转化链的形成。根据学院特色，在软件工程研究所下增设2个学科实验室和1个工程中心，完成学科实验室软环境建设及各项规章制度的制定工作，健全完善学院科研管理组织和规章制度，营造学科研讨氛围，形成团队协作与竞争的良好态势。
　　建设结构合理的学科梯队。制定定期研讨制度、师资培训制度，及时了解相关专业前沿动态；定期安排教师深入企业实践和交流，及时掌握相关技术变革和市场需求；制定专业教师参加国际、国内学术交流活动的有关规定，拓展信息渠道，提供交流学习机会。
　　加强科研管理，建设科研团队整体考核指标体系，完善专业技术人才岗位津贴科研奖励与约束政策，扶持教师申报和承担各类国家级、省部级科研项目，适时出台重大科研项目单位支持经费鼓励政策。鼓励多学科、校内外团队协作，共同承担重大科研攻关项目，产出一批高质量的研究成果。
　　实行地方服务发展战略，紧紧围绕浙江省、各市县的发展需求，大力发展应用型学科，以此强化学院应用型工程型人才培养的特色，加强应用技术研究与开发、技术创新体系建设，促进科技成果转化率与科技贡献率的提高，提升学院科技创新能力和社会影响力。（软件工程学院）